Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu. Współpraca z lekarzem psychiatrą w kompleksowej terapii dziecka – szkolenie dla specjalistów i rodziców

  1. Strona główna
  2. Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu. Współpraca z lekarzem psychiatrą w kompleksowej terapii dziecka – szkolenie dla specjalistów i rodziców
Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu. Współpraca z lekarzem psychiatrą w kompleksowej terapii dziecka – szkolenie dla specjalistów i rodziców

Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu. Współpraca z lekarzem psychiatrą w kompleksowej terapii dziecka – szkolenie dla specjalistów i rodziców

0 z 5
()

249.00zł

Category:

Co zyskasz dzięki szkoleniu?

Uczestnicy szkolenia zdobędą praktyczną wiedzę i umiejętności m.in. w następujących obszarach:

  • Nauczysz się określania funkcji zachowań trudnych
  • Będziesz skutecznie pracować nad ich zmianą
  • Dowiesz się co zrobić, żeby zachowania trudne nie pojawiały się
  • Dowiesz się co wpływa na zachowanie (ABC zachowania)
  • Poznasz podstawowe wzory kształtowania zachowań
  • Nauczysz się jak rozwijać zachowania pożądane i jak redukować zachowania niepożądane
  • Zobaczysz jak zaplanować interwencję – schemat postępowania z zachowaniami trudnymi
  • Poznasz działania proaktywne, czyli co można zrobić przed wystąpieniem zachowania
  • Będziesz wiedzieć jak działać po wystąpieniu zachowania – czyli w jaki sposób można zwiększyć liczbę zachowań pożądanych i zmniejszyć liczbę zachowań niepożądanych
  • Omówimy wybrane przez siebie przypadki zachowań trudnych uczniów, określimy funkcje zachowania i stworzymy plan interwencji – praca w grupach
Celem szkolenia jest przedstawienie zakresu pomocy oferowanej przez lekarzy psychiatrów w terapii dzieci i młodzieży w spektrum ujawniających współwystępujące zaburzenia. Wiedza na temat w jaki sposób lekarz psychiatra może pomóc dzieciom, zadbać o ich stan psychiczny, by w komforcie, bez ograniczeń uwarunkowanych współistniejącymi zaburzeniami mogły wykorzystać swój potencjał, ma istotne znaczenie i jest jednym z rozwiązań w poszukiwaniu skutecznych metod pomocy.
Obecnie charakterystyczną cechą klasyfikacji zaburzeń psychicznych (DSM-11, DSM-5-TR) jest wyczulenie na aspekt możliwości współwystępowania u osób w spektrum innych zaburzeń psychicznych oraz somatycznych, by osoba w spektrum mogła uzyskać wsparcie adekwatne do jej określonych potrzeb. Współistniejące zaburzenia mogą w znacznym stopniu ograniczać codzienne funkcjonowanie dzieci i młodzieży, utrudniać nabywanie przez nie wiedzy, doprowadzając do jeszcze większej stygmatyzacji, niskiej samooceny, izolacji.
Ważna jest też również świadomość, że niektóre zaburzenia mogą “maskować” spektrum autyzmu, utrudniając diagnozę.
Podczas szkolenia zostaną omówione zaburzenia, z którymi należy różnicować spektrum autyzmu oraz zaburzenia neurorozwojowe, zachowania oraz psychiczne, które mogą współwystępować ze spektrum. Omówimy potencjalne czynniki stresogenne, na które mogą być narażone osoby w spektrum autyzmu oraz rozwiązania czyniące otoczenie bardziej komfortowym i bezpiecznym.
Poświęcimy czas na omówienie roli psychoterapii oraz farmakoterapii w przypadku współwystępowania zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży w spektrum.
Omówimy profil działanie określonych leków, wskazania do ich zastosowania zgodnie z aktualną wiedzą opartą na dowodach, rejestracją leków w określonych zaburzeniach, ale również ograniczenia w ich zastosowaniu (np. objawy niepożądane), by terapia była skuteczną i przede wszystkim bezpieczną formą pomocy.
Wiedza w tym zakresie pozwoli nam wybrać adekwatne rozwiązania i zapewni poczucie komfortu w naszej współpracy, służącej dzieciom i młodzieży w spektrum.

Program szkolenia

Poznaj plan szkolenia i zobacz, jakie zagadnienia omówimy krok po kroku

  1. Praktyka medyczna dotycząca osób ujawniających objawy ze spektrum autyzmu (ASD) oparta na wiarygodnych i aktualnych publikacjach – EBM – Evidence Based Medicine
  2. Wybrane zaburzenia psychiczne, zachowania oraz neurorozwojowe współistniejące ze spektrum autyzmu z uwzględnieniem farmakoterapii:
    • Zaburzenie aktywności i uwagi (ADHD)
    • Zachowania agresywne oraz autoagresywne
    • Tiki, Zespół Gilles de la Tourette’a
    • Zaburzenia obsesyjno– kompulsyjne
    • Zaburzenia lękowe (fobie, lęk napadowy, lęk uogólniony, mutyzm wybiórczy)
    • Zaburzenia nastroju (depresja, dystymia, choroba afektywna dwubiegunowa)
    • Zaburzenia psychotyczne
    • Zaburzenia snu
    • Specyficzne zaburzenia rozwoju umiejętności szkolnych (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia, mieszane zaburzenia)
  3. Rola multidyscyplinarnej pomocy medycznej osobom w spektrum autyzmu (np.  neurologicznej, audiologicznej, okulistycznej, alergologicznej, gastroenterologicznej) – między innymi w kontekście zachowań agresywnych oraz autoagresywnych. 
  4.  

Dla kogo jest szkolenie?

Nie dla Ciebie jeśli

Nie prowadzisz zajęć społecznych

Pracujesz z dziećmi lub młodzieżą z innymi zaburzeniami niż społeczne.

Potrzebujesz dedykowane szkolenie

Pracujesz z maluchami, osobami niemówiącymi (wtedy polecamy nasze szkolenia!)

Szukasz narzędzi do diagnozy

Szukasz narzędzia do oceny diagnozy funkcjonalnej dziecka (sprawdź nasze szkolenie Diagnoza funkcjonalna VB -MAPP i PEP3 - PL)

Dla Ciebie jeśli jesteś

Psychologiem, pedagiem, terapeutą

Jesteś pedagogiem, psychologiem, terapeutą i pracujesz z dziećmi i młodzieżą z ASD i zaburzeniami pokrewnymi

Nauczycielem, pedagogiem szkolnym

Jesteś nauczycielem, pedagogiem szkolnym, nauczycielem wspomagającym i pracujesz z dziećmi i młodzieżą z trudnościami społecznymi

Asystentem lub pomocą nauczycieli

Jesteś asystentem lub pomocą nauczycieli. którzy pracują z dziećmi ze spektrum autyzmu

Lekarzem pediatrą i lekarzem innej specjalności

Szkolenie dla lekarzy pediatrów i lekarzy innych specjalności, którzy pracują z dziećmi i młodzieżą

Specjalistą pracującym z dziećmi i młodzieżą z ASD i zaburzeniami pokrewnymi

Szkolenie dla specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą z ASD i zaburzeniami pokrewnymi

Osobą pracującą w placówkach

Szkolenia dla osób pracujących w szkołach, przedszkolach i innych placówkach z osobami z ASD i zaburzeniami pokrewnym

Chcesz podnieść kompetencje

Jesteś zainteresowany/a podnoszeniem swoich kompetencji w zakresie pracy z osobami z ASD

Rodzicem i opiekunem

Jesteś rodzicem lub opiekunem osoby z ASD i zaburzeniami pokrewnymi

Cena szkolenia

Cena szkolenia

249.00zł

  • 4 godziny zegarowe (5,5 dydaktycznych)
  • Materiały szkoleniowe
  • Zaświadczenie NPDN Fundacji Pomoc Autyzm,
  • Zaświadczenie NPDN o ukończeniu kursu wg wzoru MEN (dla chętnych)
  • Dostęp do nagrania całego szkolenia przez 7 dni (dotyczy webinaru)

Metody i formy pracy stosowane podczas szkolenia

WYKŁAD

DYSKUSJA

Dostępne formy szkolenia

  • webinarowe
  • otwarte
  • zamknięte

Certyfikacja

Zaświadczenia i certyfikaty wysyłamy mailowo lub tradycyjnie – wybierz przy zapisie.

Zaświadczenie NPDN

Zaświadczenie Niepublicznej Placówki Doskonalenia Nauczycieli (NPDN) Fundacji Pomoc Autyzm
Read More
image-22

Zaświadczenie wg wzoru MEN

Dodatkowo, dla osoób chętnych wystawiamy Zaświadczenie NPDN o ukończeniu kursu wg wzoru MEN
Read More
image-07

Prowadzący szkolenie

Ewa Urbanowicz

lek. med. specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży

Ewa Urbanowicz jest absolwentką Wydziału Lekarskiego Akademii Medycznej w Gdańsku. Jest specjalistką w zakresie psychiatrii dzieci i młodzieży.  Ukończyła kurs zaawansowany terapii systemowej w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej w Poznaniu. Pracuje w Poradni Rehabilitacyjnej dla Dzieci z Autyzmem i Ich Rodzin w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, Fundacji Scolar oraz Warszawskim Instytucie Psychoterapii.

Prowadzący

Data

22 kwietnia 2026

Forma szkolenia

Online

Prowadzący

Data

22 kwietnia 2026

Forma szkolenia

Online

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu. Współpraca z lekarzem psychiatrą w kompleksowej terapii dziecka – szkolenie dla specjalistów i rodziców”

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *