W książce „Autyzm i AAC – alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się w edukacji osób z autyzmem” Wydawnictwa IMPULS znajdą informacje dla siebie zarówno logopedzi, pedagodzy, psycholodzy, pedagodzy specjalni, terapeuci wczesnego wspomagania rozwoju.

​Publikacja jest zbiorem wielu badaczy zgłębiających tematykę AAC. Obszernie i wyczerpująco są opisane kwestie wykorzystania komunikacji wspomagającej i alternatywnej u dzieci ze spektrum autyzmu. Jeden z artykułów dotyczy komunikacji osób z niedosłuchem i autyzmu.

​Osoby piszące w książce zwracają szczególną uwagę na to, że komunikacja alternatywna i wspomagająca to narzędzie, które mowy nie blokuje, a rozwija możliwości komunikacyjne dziecka i dorosłego człowieka, co czyni go bardziej niezależnym, zwiększa akceptację przez osoby z najbliższego otoczenia.

​Dzięki tej publikacji możemy zapoznać się z wieloma metodami dotyczącymi AAC oraz różnorodnym podejściem przez terapeutów do tych samych kwestii.

Lektura obowiązkowa dla osób zajmujących się AAC jak i dla tych co stawiają swoje pierwsze kroki.

​Książkę recenzowała – Paulina Parzuchowska – logopeda