Co zyskasz dzięki szkoleniu

• Nauczysz się korzystać z narzędzia VB-MAPP i PEP – 3 – PL
• Nauczysz się jak skutecznie przeprowadzić badanie dziecka biorąc pod uwagę specyfikę jego funkcjonowania
• Zobaczysz w jaki sposób można wyznaczać i monitorować cele terapeutyczne dla specjalistów i rodziców
• Dowiesz się jak specyfika uczenia się dziecka z ASD wpływa na planowanie procesu terapeutycznego
• Będziesz wiedzieć, co należy zrobić by proces, uczenia przebiegał optymalnie

UWAGA! Na szkoleniu skupiamy się głównie na narzędziu VB-MAPP, test PEP-3-PL jest prezentowany dla kontekstu.

Dla kogo

• psychologów, pedagogów, terapeutów
• logopedów
• innych specjalistów pracujących z dziećmi z ASD
• nauczycieli wspomagających, pedagogów szkolnych
• osób pracujących w szkołach, przedszkolach, innych placówkach edukacyjnych, zdrowotnych i wychowawczych
• osób, które są zainteresowane podnoszeniem swoich kompetencji oraz tematyką szkolenia
• osób, które chciałyby poznać specyfikę uczenia metodą behawioralną

Znajomość terminologii  i założeń terapeutycznych stosowanej analizy zachowania nie jest wymagana.

Czas szkolenia

6 h zegarowych/ 8 dydaktycznych

Certyfikacja

• zaświadczenie Niepublicznej Placówki Doskonalenia Nauczycieli (NPDN) Fundacji Pomoc Autyzm
• zaświadczenie NPDN o ukończeniu kursu wg wzoru MEN (dla chętnych)
• zaświadczenia i certyfikaty wysyłamy mailowo lub tradycyjnie – wybierz przy zapisie

Cena

329 zł, w cenie szkolenia otrzymujesz:

• materiały szkoleniowe
• kwestionariusz do oceny efektywności wzmocnień
• przykładowy program stworzony w oparciu o wynik kwestionariusza VB-MAPP
• arkusz do zapisu danych VB-MAPP
• zaświadczenie NPDN Fundacji Pomoc Autyzm
• zaświadczenie NPDN o ukończeniu kursu wg wzoru MEN (dla chętnych)
• dostęp do nagrania całego szkolenia przez 7 dni (dotyczy webinaru)

Metody i formy pracy stosowane podczas szkolenia

• wykład
• dyskusja
• warsztat
• prezentacja filmów

Prowadząca szkolenie

Anna Krazue