Konsultacje specjalistyczne
Masz pytania o spektrum autyzmu czy szerzej – o neuroróżnorodność? Specjalnie dla Ciebie uruchomiliśmy konsultacje telefoniczne.
Z jakich obszarów udzielamy konsultacji
Jesteś rodzicem, opiekunem osoby w spektrum autyzmu
Jesteś nauczycielem, pedagogiem, psychologiem i potrzebujesz konsultacji w sprawie ucznia w spektrum.
Jesteś rodzicem lub opiekunem osoby w spektrum autyzmu
Podejrzewasz spektrum autyzmu u swojego dziecka
Podejrzewasz spektrum autyzmu u swojego ucznia/podopiecznego
Jesteś rodzicem/opiekunem osoby w spektrum
Jesteś nauczycielem, psychologiem, pedagogiem lub innym specjalistą
Prowadzisz zajęcia TUS lub inne zajęcia z osobami w spektrum
Potrzebujesz konsultacji z zakresu spektrum autyzmu lub szerzej neuroróżnorodności
Prowadzisz zajęcia TUS lub inne zajęcia z osobami w spektrum autyzmu
Dla kogo prowadzimy konsultacje
nauczycieli, wychowawców, nauczycieli wspomagających
psychologów, pedagogów, logopedów,
innych specjalistów, trenerów, trenerów zajęciowych,
pracowników placówek edukacyjnych i specjalistycznych
rodziców i opiekunów dzieci i dorosłych z podejrzeniem lub diagnozą spektrum autyzmu
osób prowadzących TUS i/lub inne zajęcia grupowe i indywidualne z osobami w spektrum
Konsultacje prowadzą
Ponad dwudziestoletnie doświadczenie w pracy terapeutycznej z osobami ze spektrum autyzmu.
Pracownik Poradni dla dzieci z Autyzmem i ich Rodzin w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Koordynator merytoryczny zespołu terapeutów Pozaszkolnej Placówki Specjalistycznej Fundacji Scolar, w której dzieci i młodzież z objawami ze spektrum autyzmu uczestniczą w Treningu Umiejętności Społecznych.
Prowadzi zajęcia grupowe TUS, terapię indywidualną, konsultacje rodzinne. Od wielu lat szkoli rodziców i specjalistów w zakresie diagnostyki, terapii i pracy nad trudnymi zachowaniami u dzieci z rozpoznaniem Całościowych Zaburzeń Rozwoju. Autorka scenariuszy narzędzia do pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu „Dialog. Filmy Modelowe”.
Ponad 20-letnie doświadczenie w terapii osób z trudnościami rozwojowymi, w tym ze spektrum autyzmu i ADHD. Trenerka Umiejętności Społecznych, szkoleniowiec.
Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego i Akademii Pedagogiki Specjalnej. Wspierała dorosłe osoby z autyzmem w uczeniu samodzielności i pracy, prowadziła diagnozę dzieci, młodzieży i dorosłych oraz pomagała rodzinom w terapii domowej.
W latach 2011–2022 prowadziła przedszkole, wspierając rodziny dzieci z ASD. Współpracowała z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, diagnozując i prowadząc grupy wsparcia.
Prowadzi zajęcia TUS, konsultacje dla rodziców oraz szkolenia dla specjalistów i rodziców dotyczące autyzmu i ADHD. Diagnozuje osoby neuroróżnorodne (2–30 lat) i wspiera szkoły demokratyczne.