Nowe zasady orzeczeń PPP – ICF, IPET i WOPFU w praktyce przedszkola

  1. Strona główna
  2. Nowe zasady orzeczeń PPP – ICF, IPET i WOPFU w praktyce przedszkola
Nowe zasady orzeczeń PPP - ICF, IPET i WOPFU w praktyce przedszkola

Nowe zasady orzeczeń PPP – ICF, IPET i WOPFU w praktyce przedszkola

0 z 5
()

0.00zł

25 sierpnia 2026, wtorek 10:00 – 14:00, Warszawa ul. Kowieńska 24

Szkolenie pilotażowe dla dyrektorów/ek oraz specjalistów/ek przedszkoli

Category:

O szkoleniu

Zapraszamy dyrektorów/rki wraz ze specjalistami/tkami odpowiedzialnymi za pomoc psychologiczno-pedagogiczną i kształcenie specjalne. Wspólny udział ułatwi późniejsze wdrożenie rozwiązań w całej placówce.

Jest to edycja pilotażowa, dlatego liczba miejsc jest ograniczona. Zależy nam także na zebraniu opinii uczestników i dopasowaniu kolejnych edycji do realnych potrzeb przedszkoli.

  • Zachowania trudne – kiedy mieszczą się w normie rozwojowej?
  • Czym jest strach, lęk i fobia oraz meltdown i shutdown?
  • Jak rozróżnić rutyny funkcjonalne i niefunkcjonalne, czym są manieryzmy ruchowe, stimy i inne autostymulacje?
  • Czym rózni się postępowanie terapeutycznew odniesieniu do fiksacji związanych z zainteresowaniami, rutynami i autostymulacjami?

Co zyskasz dzięki szkoleniu?

Nowe przepisy zmieniają sposób opisywania funkcjonowania dziecka i współpracy
placówki z poradnią. Podczas szkolenia pokażemy, jak przełożyć te wymagania na prostsze i bardziej spójne prowadzenie dokumentacji. Udział w szkoleniu pomoże Państwu:

Sprawniej przygotowywać IPET i WOPFU;
Tworzyć rzetelne opinie o funkcjonowaniu dziecka dla poradni;
Formułować konkretne, możliwe do oceny cele i zalecenia;
Opisywać mocne strony, trudności, bariery oraz potrzebne wsparcie zgodnie z obszarami ICF;
Uporządkować współpracę nauczycieli i specjalistów;
Ograniczyć powtarzanie tych samych informacji w różnych dokumentach;
Przygotować placówkę do zmian obowiązujących od 1 września 2026 r.
Szkolenie ma charakter praktyczny. Będziemy pracować na przykładach, fragmentach dokumentacji i studiach przypadków. Uczestnicy otrzymają również gotowe materiały do wykorzystania w placówce, w tym schemat opisu funkcjonowania dziecka, wskazówki do tworzenia IPET i WOPFU oraz wzór opinii dla poradni.

Program szkolenia

Poznaj plan szkolenia i zobacz, jakie zagadnienia omówimy krok po kroku

  • Jakie są powody wybuchów złości u dziecka z ASD,

  • Czym są meltdowns,

  • Jaki jest związek komunikacji z trudnościami w zachowaniu dziecka,

  • Złość złości nie równa czyli jak poznać powody przeżywania złości przez ucznia,

  • Lepiej zapobiegać niż leczyć czyli metody proaktywne w pracy ze złością,

  • Motywacja i pozytywy czyli o pracy ze złością bez kar,

  • Uczenie kompetencji społecznych w kontekście nauki radzenia sobie ze złością – dzieci i młodzież wysokofunkcjonująca.

Dla kogo jest szkolenie?

Nie dla Ciebie jeśli

Nie prowadzisz zajęć społecznych

Pracujesz z dziećmi lub młodzieżą z innymi zaburzeniami niż społeczne.

Potrzebujesz dedykowane szkolenie

Pracujesz z maluchami, osobami niemówiącymi (wtedy polecamy nasze szkolenia!)

Szukasz narzędzi do diagnozy

Szukasz narzędzia do oceny diagnozy funkcjonalnej dziecka (sprawdź nasze szkolenie Diagnoza funkcjonalna VB -MAPP i PEP3 - PL)

Dla Ciebie jeśli jesteś

Dyrektorem/ką przedszkola

Chcesz przygotować swoją placówkę do nowych przepisów.

Specjalistą pracującym w przedszkolu

Odpowiadasz za pomoc psychologiczno - pedagogiczną i kształcenie specjalne w przedszkolu.

Asystentem lub pomocą nauczycieli

Jesteś asystentem lub pomocą nauczycieli. którzy pracują z dziećmi z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego

Dyrektorem/ką przedszkola

Jesteś dyrektorem/ką przedszkola i masz w swojej placówce dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalengo

Chcesz podnieść kompetencje

Jesteś zainteresowany/a podnoszeniem swoich kompetencji w zakresie pracy z dziećmi z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego

Rodzicem i opiekunem

Jesteś rodzicem lub opiekunem dziecka ze spektrum autyzmu

Cena szkolenia

Cena szkolenia

0.00zł

379.00 zł

  • 1 dzień = 4 godziny nauki (6 dydaktycznych)
  • Schemat opisu funkcjonowania dziecka
  • Wskazówki do tworzenia IPET i WOPFU
  • Wzór opinii dla poradni
  • Zaświadczenie NPDN Fundacji Pomoc Autyzm,
  • Zaświadczenie NPDN o ukończeniu kursu wg wzoru MEN (dla chętnych)

Metody i formy pracy stosowane podczas szkolenia

WYKŁAD

DYSKUSJA

ĆWICZENIA

Certyfikacja

Zaświadczenia i certyfikaty wysyłamy mailowo lub tradycyjnie – wybierz przy zapisie.

Zaświadczenie akredytowanej NPDN

Zaświadczenie Niepublicznej Placówki Doskonalenia Nauczycieli (NPDN) Fundacji Pomoc Autyzm
Read More
image-22

Zaświadczenie wg wzoru MEN

Dodatkowo, dla osoób chętnych wystawiamy Zaświadczenie NPDN o ukończeniu kursu wg wzoru MEN
Read More
image-07

Prowadzący szkolenie

Alicja Ciecielska - Grzyb

psycholog, pedagog specjalny, dyrektorka NPPP

Założycielka Gabinetu Wzrastam oraz dyrektorka NPPP Wzrastam. Certyfikowany diagnosta ADOS-2, Stanford-Binet V, MOXO. Specjalizuje się w diagnozie spektrum autyzmu u małych dzieci (do 6 r.ż) oraz w rozpoznawaniu ADHD. Edukatorka Pozytywnej Dyscypliny. W trakcie szkolenia w nurcie CBT. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy terapeutycznej i wychowawczej z dziećmi. 

Data

25 sierpnia 2026
Godzina

Forma szkolenia

Warszawa
Prowadzący

Data

25 sierpnia 2026
Godzina

Forma szkolenia

Warszawa
Prowadzący

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „Nowe zasady orzeczeń PPP – ICF, IPET i WOPFU w praktyce przedszkola”

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *